Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selman Tunay Kamer yeni müfredat ile ilgili; “Geçmiş, bugün ve gelecek üçgeninde öğrencilerin günü daha güzel okumaları, tarih okuryazarlık hünerlerini daha ön plana çıkarmaları amaçlanıyor. Yeni müfredatta Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne baktığımızda, öğrencilerin yakın tarihi daha düzgün anlayıp günümüz dünyasını daha âlâ okuması sağlanacak” dedi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim sisteminde yaptığı esaslı ıslahatlarla kamuoyunun dikkatini çekiyor. Lakin bu yenilikler, eğitim alanındaki birtakım çevrelerin reaksiyonuna yol açmış durumda. Tekin’in hayata geçirdiği değişiklikler, eğitimde kaliteyi artırma uğraşı olarak görülürken, kimi bölümler bu adımları eleştirerek karşı çıkıyor. Pekala, Yusuf Tekin’in ıslahatları neden bu kadar tartışma yarattı?
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin gelişimini süreç odaklı takip etmek, müfredatın işlenmesinde okullar ortasında bütünlük sağlamak ve uygulama birliği oluşturmak hedefiyle geçen yıl başlatılan “ülke genelinde ortak sınav” uygulamasını bu yıl daha kapsamlı biçimde yapma kararı aldı.
Ulusal Eğitim Bakanlığınca bu yıl birinci kere ana sınıfı, 1, 5 ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanacak “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamındaki yeni müfredatın uygulanmasına ait planlanma, öğrenme ortamları, öğrenme ve öğretme süreçleri ile ölçme ve değerlendirmede dikkat edilecek yöntem ve temeller vilayetlere gönderildi.
Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim sistemine birinci defa geniş biçimde yansıtılan “farklılaştırılmış eğitim” kapsamında özel eğitim gereksinimindeki kaynaştırma/bütünleştirme öğrencilerinin, sınıflarda akranlarıyla öğrenme süreçlerinin zenginleştirilmesini sağlamak için yeni stratejiler belirlendi.
MEB’in anasınıfı, ilkokul 1, ortaokul 5, ortaöğretim hazırlık ve 9. sınıflarda birinci kere uygulanacak yeni müfredatı kapsamında “beceri örgüsü” temelli ders kitapları, yeni eğitim-öğretim devrinde okutulmaya başlanacak. Kitaplarda, karekodlar içerisinde etkinlikler, animasyonlar, simülasyonlar, dijital tarih, artırılmış gerçeklik ve yapay zekayla desteklenmiş uygulamalara yer verilerek, öğrencilerin yardımcı kaynağa muhtaçlık duymadan öğrenmeleri hedeflendi
Ulusal Eğitim Bakanlığı’nca, 2024-2025 eğitim öğretim yılında okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, lise hazırlık ve 9’uncu sınıf seviyesinde uygulanacak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ait genelge yayımlandı.
Ulusal Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, 06.08.2024 tarh ve 110793456 sayılı, “Mevsimlik Tarım Emekçileri ile Göçer ve Yarı Göçer Ailelerin Çocuklarının Eğitime Erişimi” bahisli 2024/52 nolu genelge yayımladı.