Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni eğitim öğretim yılı mesleksel çalışma devrinin başlaması hasebiyle öğretmenlere hitap etti.
Meslektaşlarına seslenen Bakan Tekin, öncelikle 2023-2024 eğitim öğretim yılındaki fedakarlık, uğraş ve emekleri için öğretmenlere teşekkür etti.
Okulların ve eğitim sisteminin kısa vadede çözülmesi gereken meseleleriyle ilgili olarak ağır istişareler yapıldığını ve bunların sonunda çeşitli mevzuat değişikliklerine gidildiğini belirten Bakan Tekin, söz konusu değişikliklerin okul yöneticileri tarafından öğretmenlerle paylaşılacağını söz etti.
Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim periyodu için vilayetlere gönderilen 4 farklı genelgenin değerine vurgu yaparak, “Bunlardan biri genel durumlarla, aldığımız genel düzenlemelerin içeriğine ait sizlerle paylaştığımız bir genelge. İkincisi bilhassa son vakitlerde kamuoyunun gündemine sıklıkla gelen şiddet, akran zorbalığı üzere mevzularda valiliklerin ve vilayet ulusal eğitim müdürlüklerinin ve okul yöneticilerinin riayet etmesi gereken konular, alınması gereken önlemlerle ilgili bir genelge. Bir öbür genelgemizle ise altını çizerek söylemek istediğim bir şey var: Bu yıl öğretmen arkadaşlarımızın gerek il içi gerekse vilayetler ortası özre bağlı yer değiştirmelerin neredeyse tamamını gerçekleştirdik. Gönderdiğimiz üçüncü genelge bu manada norm fazlası, gereksinim fazlası öğretmen arkadaşlarımızın görevlendirmeleriyle ilgili konuları içeren bir genelgeydi. Dördüncü genelgemiz de bu yıl 2024 -2025 eğitim öğretim yılında heyecanla beklediğimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ait uygulamaya dönük aldığımız önlemler ve bunların okullarımızda, eğitim kurumlarımızda uygulanmasıyla ilgili olarak bir genelge göndermiş olduk. Bunların hepsini yaklaşık bir haftalık vakit dilimi içerisinde gönderdik.” dedi.
Bakan Tekin, her bir genelgenin başka bir ehemmiyete sahip olduğunu vurgulayarak bu nedenle farkındalık oluşturmak emeliyle her bir genelgenin farklı gönderildiğini söz etti. Tekin, öğretmenlerden eğitim öğretim devri başlamadan, mesleksel çalışma periyodunda bu genelgelerin dikkatle okunmasını istedi.
“Birinci gündemimiz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sağlıklı bir biçimde hayata geçirilmesi”
Yeni eğitim öğretim yılında gündeme aldıkları üç değerli başlığı öğretmenlerin dayanağıyla hayata geçirmek istediklerini belirten Bakan Tekin, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Bunlardan birinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin en güzel biçimde uygulanması için alınması gereken önlemlerle ilgili kararlar vardı. Münasebetiyle bizim bu yılki birinci gündemimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sağlıklı bir biçimde hayata geçirilmesi. İkinci değerli gündemimiz yeniden kamuoyunun bizden değerli beklentilerinden biri… Özellikle 28 Şubat sürecinde yaşadığımız dertler sebebiyle bitme noktasına gelen mesleksel ve teknik eğitimde son yıllarda başlatılan atılımları devam ettirecek biçimde çalışmalar yaptık. 10 Ağustos’ta Sayın Cumhurbaşkanımızın imzasıyla Mesleki ve Teknik Eğitim Siyaset Belgesi’ni yayımladık. Münasebetiyle bu yıl yeni eğitim öğretim yılında ikinci kıymetli başlıklarımızdan biri de bu. Üçüncüsü ise eğitim sistemimizin çekirdeğini oluşturan, birinci adımı atan şahıslar, velilerimiz. Öğrencilerimizin akademik ve toplumsal gelişim süreçlerine katkılarını artırmak üzere okul-veli iş birliğini artırmak, bu yılki değerli gündem unsurlarımız…”
Bakan Yusuf Tekin, hayata geçirilen tüm projelerin uygulayıcısı olan öğretmenler ile Bakanlık ortasındaki ahengin eğitimin kalitesi için büyük bir kıymet taşıdığını belirterek, “Birlikte birebir tarafa bakabilmek, birebir gayeye kilitlenebilmek çok değerli. Sizler bizim birinci ve en değerli paydaşlarımızsınız. Daima gelişim içinde olmanız, bu projeleri kavramanız, içselleştirmeniz, sahiplenmeniz ve uygulamanız bizim için çok değerli.” dedi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne vurgu yapan Bakan Tekin, “Yeni bir eğitim öğretim yılının kapısını daima birlikte araladık. İşte aralamakta olduğumuz bu kapıda sizlere emanet ettiğimiz evlatlarımızın eğitim öğretimi için bu yeni ışıkla yol almamız gerekiyor.” dedi.
Haziran mesleksel çalışma devrinde öğretmenlerin bu model üzerinde çalışma imkanı bulduğunu hatırlatan Bakan Tekin, destekleri ve geri bildirimleri için öğretmenlere bir sefer daha teşekkür etti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne ait yapılan hazırlıkları aktaran Bakan Tekin, sözlerine şöyle devam etti: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024 -2025 eğitim öğretim yılında okul öncesi, ilkokul 1, ortaokul 5, orta öğretim hazırlık ve 9. sınıf seviyesinde uygulanacak inşallah. Programın sizler tarafından daha kolay kavranması ve uygulanabilmesi için evre kademe eğitimler hazırladık. Eğitici eğitimlerini 3 Haziran’da başlattık; bu süreçte 17 ana ders için 9 bin 10, 12 seçmeli ders için de 2 bin 52, toplamda 11 bin 62 öğretmenimiz formatör olarak hazırlanarak eğitici dokümanlarını aldılar. İçinde bulunduğumuz bu hafta yani 2 -6 Eylül tarihleri ortasında teorik ve uygulamalı olarak en fazla 50 kişilik branş temelli kümeler formunda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli eğitimleri sizlere bu formatörlerimiz tarafından verilecek. Ayrıyeten birinci devir orta tatilde, okul öncesi 1, 5 hazırlık ve 9 ‘uncu sınıfları dışında kalan öbür sınıfların öğretmenleri için de eğitimleri vilayet koordinesinde yapacağız. Bunların yanında, il/ilçe ulusal eğitim müdürlükleri uyumunda tüm okul yöneticilerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni’ni incelemeleri ve eğitimleri 1 Eylül tarihine kadar tamamlandı. Uygulamanın ölçme kıymetlendirme süreçleri, süreç odaklı, marifet temelli ve geliştirici bir yapıda yürütülecek. Bu mevzudaki çalışmaları da tamamladığımızı tabir etmek isterim.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda geliştirilen ders kitapları ve e-içeriklerin hazır hale getirildiğini açıklayan Tekin, “Sizler bu malzemeleri zümre çalışmaları ve sınıflarda eğitim öğretim sürecinde EBA platformu üzerinden indirerek rahatlıkla kullanabilirsiniz. Elbette öğrencilerinizin muhtaçlıkları doğrultusunda planlamalarınızı yaptığınız zümre toplantılarını da Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını ve ders kitaplarını temel alarak yapmanızı dilek ediyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli özel eğitimi gereksinimi olan öğrenciler için de kişiselleştirilmiş eğitim programları geliştirilmesini öngörmekte.” dedi.
Özel eğitim okullarında özelleştirilmiş kapsamlı gelişimsel rehberlik programı uygulanacağı bilgisini de paylaşan Tekin, “Uygulamalarınız; Bakanlık, il/ilçe ulusal eğitim ile okul müdürlüklerince izleme ve değerlendirmeye tabi tutulacak. Ayrıyeten modelin uygulanmasına yönelik sizlerden gelen görüşler, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının izleme ve kıymetlendirme sistemine tek tek işlenecek. Bu sayede modelin daima olarak güzelleştirilmesi sizlerin de katkılarıyla sağlanmış olacak.” sözlerini kullandı.
Mesleki ve Teknik Eğitim Siyaset Belgesi
“İkinci kıymetli başlığımız, ulusal bir sorumluluk olarak gördüğümüz mesleksel ve teknik eğitim konusu.” Diyen Bakan Tekin, şunları söyledi: “Ülkemizin gereksinim duyduğu nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi gayesiyle hazırladığımız Mesleksel ve Teknik Eğitim Siyaset Evrakı, 10 Ağustos tarihi prestijiyle Sayın Cumhurbaşkanımızın imzasıyla Resmi Gazete’de yayımlandı. Bu evrakta herkesin bir mesleği olmalı anlayışını temel aldık. Kesimin iş birlikleriyle mesleksel eğitime erişimi ve kaliteyi artırmak istiyoruz. Mesleksel ve teknik eğitimde gelecek perspektifi ve yapılacak çalışmalar başta altında mesleksel ve teknik eğitime erişim, mesleksel ve teknik eğitimde uygunlaştırma, mesleksel ve teknik eğitim ile istihdama hazırlık olmak üzere üç ana tema altında 74 strateji siyaset dokümanında yer aldı.
Çocuklarımızın içindeki potansiyeli ortaya çıkarmak ve özel yeteneklerini, marifetlerini tespit etmek için erken bir periyotta farkındalık oluşturmak üzere stratejiler belirledik. Öncelikle öğrencilerimizin mesleksel eğitime ortaokul düzeyinde hazırlanmasını sağlamak için modüler mesleksel eğitimi usulüyle 7 ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik zanaat atölyeleri oluşturuyoruz. Mesleksel ve Teknik Anadolu Liselerinin bünyesinde de inşallah 2024 -2025 eğitim-öğretim yılı itibariyle ortaokullar açmayı planlıyoruz. Bu ortaokulların 2025 -2026 eğitim ve öğretim yılında mesleksel ortaokula dönüşmelerini de hedefliyoruz. Bir öbür stratejimiz de toplumumuzun doğal bir kalite garantisi sistemi olarak kabul ettiği ahilik kültürü ile çağdaş eğitimi birleştirerek öğrencilerin karakter gelişimine katkıda bulunmak üzere ‘genç teşebbüsçü ahiler’ ismiyle bir ahilik hareketi başlatmak olacak.”
Hedeflere ulaşmada okul- aile iş birliğinin önemi
Bakan Tekin, gündeme alınan kıymetli bir öteki bahsin ise okul ve aile iş birliğini güçlendirilmesi olduğunu vurguladı. Çocukların okuldan çok daha büyük bir vakit dilimini aileleriyle geçirdiğini belirten Tekin, “Çalışmalarımızın ve verdiğimiz eğitimin, amaçladığımız noktaya varması fakat ve fakat velilerimizin de üzerine düşen sorumlulukları yerine getirmesiyle sağlanabilir.” dedi.
Bakan Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü: Evlatlarımızın gelişiminde velilerimizin daha şuurlu takviyeleri için birtakım eğitimleri planlıyoruz. Bunlardan bir tanesi Velivizyon ismiyle bir platform oluşturduk. Okul-aile iş birliğini güçlendirmeyi amaçladığımız bir platform burası. 27 kısımdan oluşan ‘Ailem’ ismiyle küçük bir dizi seti bulunuyor. Akademisyenlerimizle, eğitim uzmanlarımızla ve duayen oyuncularımızla yürüttüğümüz çalışmalar sonucunda bu küçük diziler EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında ulusal ve mahallî kanallarda yayımlanmaya devam ediyor.
Velilerinizi bu platforma ve bu sinemaları izlemeye davet etmenizi, veli toplantılarınızın gündem hususu olarak bu platformu takip etmelerini önermenizi sizlerden bilhassa istirham ediyorum. Sizlerin de çok uygun bildiği üzere velilerinizi tanımanız, onları yönlendirmeniz, onlarla iş birliği içinde olmanız, öğrencilerinize daha derinden ulaşmanız da tesirli bir yol. Onları yargılamadan, suçlamadan güçlü bir irtibat kanalı kurmanız, irtibatı sağlam tutmanızı ve iş birliği içinde olmanızı sizlerden bilhassa rica ediyorum.
2023-2024 eğitim öğretim yılında hayata geçirilen Lisanımızın Zenginlikleri Projesi’nin üzerinde hassasiyetle durulduğunu söz eden Bakan Yusuf Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılında da bu projeye devam edileceğini söyledi. Bakan Tekin, “Bu projeye de sizlerin yeniden geçtiğimiz yıl olduğu üzere sahip çıkmanızı istiyorum. Yalnızca Türkçe ve Türk lisan ve edebiyatı öğretmenlerinin değil, tüm branşlardaki öğretmen arkadaşlarımızın okullarda yapılacak kelam varlığını zenginleştirme çalışmalarına, katılmalarını, öğrencilerin lisanımızın zenginliklerini tanımasına, kültür taşıyıcısı olan sözcüklerimizle buluşmasına, lisanımızı uygun kullanmasına ve fikir dünyasını geliştirmelerine dayanak olmanızı bekliyorum.” sözlerini kullandı.
Öğretmenlere hitabını sürdüren Bakan Tekin, geçen eğitim öğretim yılında öğretmenlerden gelen görüşler doğrultusunda alınan kararları hatırlatarak “Okul veli randevu platformu ve sınıfta cep telefonu kullanılmasının engellenmesi üzere birçok uygulamayı hayata geçirdik. Tekrar sizlerden gelen geri dönüşler kapsamında bu yıl birinci kere ilkokul 1. sınıf şube öğretmenleri ve 5. sınıf şubelerinin e-okuldan otomatik olarak belirleneceğini bilhassa belirtmek istiyorum. Bunu çok önemsiyorum zira bu vesileyle öğretmen arkadaşlarımız arasında ayrımcılık, öğretmen arkadaşlarımızın bir kısmını rahatsız eden durumlar ortaya çıkmaktaydı. Münasebetiyle bu attığımız adımla birçok öğretmen arkadaşımızı, birçok okul yöneticimizi önemli bir külfetten kurtarmış olacağımıza inanıyorum. Fiyatsız dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki gereçlerin okullarda, kurumlarda, reklam ve tanıtımının yapılmaması ve bu gereçlerin öğrencilere aldırılmamasını bilhassa sizlerden istirham ediyorum. Bunların yanında sebep olduğu aksilikler nedeniyle sınıf annesi uygulamasına ve gibisi isimlerle mevzuatta yer almayan bir veli dayanağına de müsaade vermediğimizi size tekrar hatırlatmak isterim. Sizlerin bu konularda dikkatli olmanızı bilhassa bekliyorum. Ödev ya da gibisi bilgilendirmelerde toplumsal medya uygulamalarının kullanımından da mümkün olduğunca kaçınmanız, öğrencilere ve velilere gerekli bilgilendirmeleri yapmanız da sizlerden beklediğimiz konular ortasında.” dedi.
“Öğretmenlerimizin dönüşümün öncüleri olacağını biliyorum”
Öğretmenlerden, sınıf tekrarı riski olan öğrenciler için devamsızlığı tedbire, müdahale ve yönlendirme kurulu kurularak gerekli çalışmaların yapılmasını isteyen Tekin, şunları söyledi: Çocuklarımızın okul saatlerinde ve hatta okul saatleri dışında etkinliklerle okulu bir yuva haline getirmelerini okulu her vakit dışarıya tercih etmelerini dilek ediyoruz. Okulda sizlerin oluşturacağı iklim her vakit dışarıdan daha cazip hale gelmeli çocuklarımız için. Bunun için sizlerin dayanağını bilhassa bekliyorum. Değerli arkadaşlar, siz öğretmenlerimizin dönüşümün öncüleri olacağını biliyorum. Yeniliğe açık yüzünüzü görüyorum. Öğrencilerinizin değişim bakış açılarından, algılama biçimlerinden haberdar olmanız, vaktin ruhunu okumanız, gelişmeleri ve özellikle alanınızın yeniliklerini takip etmeniz, eğitimin niteliğindeki düzgünleşme ve yeni öğretim programlarının gayesine ulaşması için sizlerin de çok düzgün bildiği üzere kural.
Geçen bir yıllık müddet içinde okul ziyaretlerinde ve öğretmenler odası buluşmalarında 10 binin üzerinde öğretmenle görüştüğünü belirten Bakan Tekin, bu toplantıların Türkiye genelinde sürdürüleceğini söyledi.
“Sizlerin görüşleri, beklentileri şahsen benim için çok kıymetli. Sizleri dinlemeye, taleplerinizi elimden geldiğince karşılamaya devam edeceğim.” diyen Bakan Tekin, konuşmasına şöyle devam etti: Birlikte bu memleketin hoş günleri için içtenlikçe çalışacağımıza inanın. Müsterih olmanızı istiyorum. El birliğiyle, üstesinden gelemeyeceğimiz bir zorluk yok Allah’ın müsaadesiyle. Sizlerin prestijini korumak ve daha da yüceltmek için çalıştığımızı, güvenliğiniz için gerekli önlemleri aldığımızı tekrar tekrar hatırlatmak isterim. Bunun 2024 -2025 eğitim öğretim yılında da öncelikli sıkıntımız olduğunu bilmenizi istiyorum. Geçen hafta 81 vilayetimizin mülki amirlerine ve kolluk kuvvetlerine hem sizlerin hem de öğrencilerimizin güvenliği ve sıhhati için gerekli önlemleri alması konusunda ikazlarda bulunduk. Kültürel faaliyetlerle, sanatla, sporla öğrencilerimizde varoluşsal kendilik şuurunu oluşturarak bize ilişkin bedellerden beslenerek şiddete giden yolları kapatmakta bizlere düşen mesuliyeti unutmamamız gerekiyor.
“Hep bir arada çalışırsak, daima birlikte tıpkı gayeye yönelirsek başarılı olabiliriz”
Öğretmen-öğrenci yaklaşımından da kelam eden Bakan Tekin, öğrencilerin özel ve biricik olduğunu vurgulayarak kelamlarını şöyle sürdürdü: Onların doğruyu eğriden, iyiyi berbattan, hoşu nahoştan ayırmalarını sağlayacak kişi, ailesinden sonra, kimi vakitte ailesinden de evvel sizsiniz. Hem rol modeli olduğunuzu hem de irtibat halinde olduğunuz her öğrencinin ilham kaynağı olduğunuzu lütfen bir an için aklınızdan çıkarmayın.
Büyük eğitim ailesi olarak birlik ve beraberliğin ehemmiyetine vurgu yapan Bakan Tekin, “Yeni eğitim öğretim yılında, da daima vurguladığım üzere bir aile, bir grup havasında inşallah hoş şeyler yapacağız. Toplum, kamuoyu, herkes bizden hoş şeyler bekliyor. Biz daima bir arada çalışırsak, daima birlikte birebir gayeye yönelirsek başarılı olabiliriz. İstişare kültürü içinde bir aile, bir takım havasında inşallah hoş şeyler yapacağız. Ben bugün prestijiyle başlayan mesleksel çalışma periyodumuzun ve önümüzdeki pazartesi prestijiyle başlayacak yeni eğitim öğretim yılının öğrencilerimiz için, datalarımız için, sizler için, Bakanlığımız için, Türkiye eğitim sistemi için, ülkemiz için ve milletimiz için hayırlar getirmesini temenni ediyorum. Hepinize kolaylıklar diliyorum, hürmetler sunuyorum.” Sözleriyle kelamlarını tamamladı.